Aktiviteter

  1. Spørgeskemaundersøgelse blandt unge i grundskolens afgangsklasser om deres awareness om, holdning til dansk som skolefag.
  2. Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere i dansk i grundskolens afgangsklasser om deres opfattelse af elevernes kompetencer og motivation til at lære dansk.
  3. Møder med følgende fokusområder:
  • Curriculum og policy
    at undersøge formålsbesksrivelser af dansk i læreplansdokumenter
    at sætte fokus på hvordan den nordiske sprogdeklaration sætter spor i læreplansdokumenter
    at afdække forholdet mellem faget dansk og dansk som undervisningssprog i
    læreplansdokumenter.
  • Lærerkompetence og -krav
    at undersøge såvel formelle kompetencekrav til lærere der underviser i
    dansk som at afdække faktiske forhold
    at undersøge muligheder for kompetenceudvikling og faglig rådgivning
    at undersøge lærernes ønsker om efter- og videreuddannelse
  • Undervisningsmaterialer og læremidler
    at undersøge de læremidler der bliver brugt til undervisning i faget dansk,
    herunder IT
    at undersøge i hvilket omfang dansk bliver anvendt som instrument/
    kommunikationsmiddel i skolens fag
    at afdække om der er overensstemmelse mellem læremidler og
    læreplanernes kompetencemål
  • Didaktik og sprogpædagogik
    at udvikle og konkretisere metoder og strategier
    at sætte fokus på bevidsthed om nytteværdien af målsproget dansk i en
    flersproget kontekst
  • at undersøge hvordan læreplaner implementeres i praksis